论遵义会议精神的内涵及其对青少年的价值导向作用

1935年1月15日至17日，党中央在遵义召开的政治局扩大会议，会议结束了王明“左”倾冒险主义在中央的统治，实际上确立了毛泽东在中央和红军中的领导地位。遵义会议在生死危急关头，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一次生死攸关的伟大历史转折。这次会议是中国共产党第一次独立自主地应用马克思列宁主义原理同中国实际相结合，独立地解决中国革命的实际问题。遵义会议精神内涵丰富，对当代青少年的发展具有重要的价值导向作用。

一、遵义会议的精神实质

虽然理论界对遵义会议精神的研究已经有二十年，但并没有形成一个统一结论，理论界对遵义会议存在着多种理解。

1995年1月上旬，贵州省委宣传部、贵州省委党史研究室、贵州省委党校、贵州省委讲师团、贵州省社科院等多家单位在贵阳联合举行了“纪念遵义会议60周年理论研讨会”。会上，一些代表把遵义会议精神归纳为：“解放思想，实事求是；独立自主，艰苦奋斗；民主集中，团结拼搏；不畏艰险，勇往直前。” ^[1] 2002年4月下旬，中共贵州省第九次代表大会上，当时的省委书记钱运录作了题为《全面贯彻“三个代表”重要思想，抢抓机遇加快发展开创富民兴黔事业新局面》的报告，报告中提出了贵州的干部群众要以“遵义会议精神”做鼓舞激励，努力推进贵州经济社会大发展。而更为重要的是，2004年“遵义市委遵义会议精神课题组”撰文将遵义会议精神概括为“实事求是，独立自主，坚定信念，民主团结，务必求胜”20字的“五种精神”。而2009年6月10日，当时的遵义市委书记傅传耀接受中国共产党新闻网记者专访时说：“‘实事求是，独立自主，坚定信念，民主团结，务求必胜’的遵义会议精神，是历史留给世界、留给遵义的宝贵财富，无论在革命战争年代还是和平建设时期，遵义会议都是我们战胜困难、走向成功的精神动力。”之后，无论是政府官员还是民间学者，在多个场合提到遵义会议精神时，都认为是“实事求是，独立自主，坚定信念，民主团结，务求必胜”的五种精神。如遵义市残联理事长黄运华在其文章《遵义精神，再展辉煌》一文中就认为：“弘扬‘实事求是，独立自主，坚定信念，民主团结’的遵义会议精神。” ^[2]

从省外的研究来看，也有一些不同的看法。

中共中央党史研究室王新生将遵义会议精神的内涵概括为“独立自主，实事求是；顾全大局，团结一致；坚信必胜，勇往直前”。 ^[3] 四川大学马克思主义学院王国敏、梁晓宇认为遵义会议精神应该包含六个方面的涵义：实事求是是遵义会议精神的精髓；独立自主是遵义会议精神的核心；灵活机动是遵义会议精神的鲜明特征；民主团结是遵义会议精神的重要标志；坚定信仰、敢为人先、听党指挥，是遵义会议精神的主旋律；努力推进马克思主义大众化是遵义会议精神的理论诉求。 ^[4]

中共中央党史研究室的学者石仲泉把遵义会议精神内涵表述为：坚定信念，忠诚革命；坚持真理，实事求是；顾全大局，民主团结；独立自主，实现转折。 ^[5] 而中共中央党校党史教研部的李东朗教授则从遵义会议的特点、内容和影响等方面来考察遵义会议，认为遵义会议精神的内涵可概括为：发扬民主、思想斗争、顾全大局、独立自主、实事求是。 ^[6]

从上面的综述我们可以看出，直到今天，关于遵义会议精神内涵的研究仍然未形成一个定论，很多专家学者根据自己的研究思路和方法提出自己的观点和看法，但就其实质内涵来看，其内容大体相差不大。不过，我们要问，如果这样来归纳遵义会议的内涵，那么遵义会议精神与延安精神、井冈山精神、长征精神等的区别又在哪里？要回答这个问题，关键还是在于怎样全面、准确而又与时俱进地理解遵义会议精神问题。

要准确全面地概括出遵义会议精神，首先就要准确地界定遵义会议。遵义会议仅指1月15日至17日在遵义召开的中央政治局扩大会议呢，还是包括前后在湖南、贵州召开的其他会议？笔者认为，必须从广义上来理解和界定遵义会议，即广义的遵义会议。也就是从动态过程来理解的遵义会议，它经历了几个阶段，而每个阶段都是不可分割的联系在一起的。

首先是1934年12月12日，在湖南通道召开的通道会议，会议着重讨论红军战略转移的方向问题，这次会议的胜利召开和所解决的问题为黎平会议和以后的遵义会议召开奠定了基础，可以说是红军转折胜利的起点。其次是1934年12月18日，中央政治局在黎平召开的黎平会议，主要讨论了红军的进军路线问题。会上肯定了毛泽东的正确主张和意见，并通过了《中央政治局关于战略方针之决定》。这次会议相当的重要，它决定着中共中央和红军的命运和未来，否定了博古、李德的错误军事战略方针，使中国革命开始重新走上正确路线。这次会议是中国共产党不再听从共产国际的盲目指挥，而独立自主地解决自己重大问题的第一次尝试，它锻炼了中国共产党独立思考的能力，坚定了红军革命的信心。再次是1934年12月31日至1935年1月1日，在猴场召开的中央政治局扩大会议，史称“猴场会议”。该会议重申黎平会议决定，作出了《关于渡江后新的行动方针的决定》，基本结束了“三人团”的军事指挥权，初步形成以毛泽东为核心的军事指挥中枢，为遵义会议的成功奠定了基础。

以上三次会议为遵义会议的召开准备了充分条件，可以说是遵义会议实现大转折的酝酿准备阶段，有了三次会议在组织上、思想上的充分准备，才有遵义会议的胜利召开。

当然，广义上理解的遵义会议也不是到遵义会议胜利召开后就结束了，它还有一个延续展开和完善的过来，那就是接下来召开的扎西会议和苟坝会议。扎西会议，是中共中央政治局于1935年2月5日至9日，在扎西境内连续召开的会议。这次会议实际上是遵义会议的继续和最后完成。因为中央政治局常委的具体分工问题和遵义会议决议的正式成文，都是这次会议最后完成的。之后于3月12日在苟坝召开了苟坝会议，成立周恩来、毛泽东、王稼祥三人团，完成了遵义会议改变党中央最高军事领导机构的任务。进一步确立和巩固了毛泽东在党中央和红军中的领导地位，完成了中国共产党、中国红军的重大转折。

从酝酿准备阶段（通道会议、黎平会议、猴场会议）到遵义会议再到延续展开完善（扎西会议、苟坝会议）三个阶段，完成了我党的历史上的重大转折。我们只有把这三个阶段的会议看作一个相互连贯的动态过程来，看作一个开始准备——转折——延续展开完善的发展过程，才能从整体上准确完整地认识和理解遵义会议的真正内涵。

从广义的遵义会议来看，遵义会议精神突出地体现我们党和红军在面对生死的关键时刻发扬民主，党政军紧密团结，求真务实，独立自主地分析总结几次反“围剿”的经验教训，纠正了以王明为代表的“左”倾错误路线；大胆决策，确定和坚持毛泽东为代表的正确指导思想，从取得了第二次娄山关战役和遵义战役的胜利，四渡赤水，彻底摆脱了国民党大军的围追堵截，实现了红军的胜利会师。这也体现我党在当时生存环境险恶，随时可能全军覆没的情况下依然坚定马克思主义的信仰、坚定革命必胜的信念，党的领导集体依然沉着冷静，大胆决策、追求真理又结合实际的务实的精神。2010年9月，时任贵州省委书记的栗战书同志曾经指出：“遵义会议突出体现了坚持真理，修正错误；顾全大局，紧密团结的精神。”

因此，求真务实，独立自主，信仰坚定，民主团结，不怕挫折，敢于决策。这24字深刻体现了遵义会议的精神内涵，体现了我们党和红军在生死转折时刻的精神面貌和智慧。

二、遵义会议精神对青少年的价值导向

遵义会议精神是中国共产党人在马列主义指导下，在长征的革命历练中，在当时的革命环境中产生的宝贵精神财富。但在改革开发的今天，在新的国际国内环境条件下，青少年作为我国社会发展的一个重要群体，他们将是党和国家的接班人和建设者，担负着实现中国梦的伟大历史任务。青少年的思想却处在一个单纯、敏感、脆弱而易变，可塑性极强的阶段，遵义精神作为中华民族的伟大精神财富可以对青少年成长中价值观形成起到重要的导向作用，这也是遵义会议与时俱进，发挥新时代光辉的需要。

随着我们改革开放步伐的加快，我国经济深入发展，以及全球化经济的影响，世界思想文化交流加快，加上当今国际共产主义运动又处于低潮期，我国青少年的人生观、价值观取向也在发生着重大的变化，青少年对传统理想信念的追求发生了弱化，从而带来了当代青少年的思想道德的四大问题：政治认同迷茫，理想信念模糊，文化自信不足，社会责任缺失。

在此情况下，我们需要充分发挥遵义会议展览馆的活教材作用对青少年进行理想信念和道德教育，充分发挥遵义精神对青少年价值导向作用。

第一，借助遵义会议的历史材料与现存物质载体，对青少年中进行理想信念教育，培养艰苦奋斗的精神。在红军长征时期，中国共产党人和红军在生活困苦，环境条件恶劣，后有追兵前有堵截的情况下，依然坚持革命必胜、共产主义必胜的理想信念，最后在共产主义信仰精神鼓舞下战胜物质上、环境上的困难，最终实现重大转折，取得红军会师的胜利。坚定的理想信念、艰苦奋斗的精神，正是遵义会议取得胜利转折的关键，它将永远激励着中国共产党人、激励着中华民族，经过几代人甚至十几代人的坚持不懈努力，终将我们的中国梦，实现共产主义的理想。

第二，用利用遵义会议精神教育青少年，培养青少年不怕困难，正确面对挫折的良好心态，提高抗挫折能力。在市场经济冲击和各种文化思潮的影响下，当代青少年的抗挫折能力在下降。而据一份调查报告显示，我国10～14岁少年儿童自杀率为2.41/10万 ^[7] 。贵阳市1987～1989年自杀死亡155人（不完全统计），10～29岁青少年占41.81%，其中10～19岁竟占了19.64% ^[8] 。我国少年儿童的自杀意念率也较高。据美国记者凯瑟琳·麦克劳克林报道，在上海，8～15岁的少年儿童中有1/4“考虑过”自杀。2001年南京市教育科学研究所对南京近2000名小学生做了一次抽样调查，发现40.1%的小学生说过“不如死掉的好”这句话 ^[9] 。另一项针对上海2500名儿童的调查结果（高鸿云，2004）显示：有24.0%的孩子有过自杀念头；15.2%的孩子认真考虑过要采取行动；5.85%的孩子自杀未遂 ^[10] 。而在20世纪70年代以前却没有儿童自杀的报道 ^[11] 。近年来，富士康集团（中国）频频发生员工跳楼事件，其中年龄最小的才18岁，如花的年龄却夭折，我们一方面痛批富士康的管理制度的同时，也不得不惊叹国人抗挫折的能力越来越差了。而当年我们的先辈们在长征中，爬雪山，过草地，困难消磨不了红军的意志，只会激发他们的斗志。所以，我们要运用正确的渠道和方式，宣传遵义会议精神，宣扬红军当年面对重重困难，党的领导人顶住重重压力，不怕挫折，敢于决策，迎来胜利的大无畏革命精神。

第三，可以利用遵义会议精神教育青少年加强思想道德修养，树立正确的人生观、价值观、世界观，自觉抵御社会不良风气的侵蚀。在改革开放和社会主义市场经济影响下，多元化的思想，各种社会思潮的相互激荡，给我国青少年的思想带来了巨大的冲击，使得部分青少年价值观、人生观、世界观发生了扭曲，甚至出现了“三观尽毁”的现象。同时，我国在经济发展同时，社会发展没有跟上，正处于转型时期，因此出现许多社会问题，比如大学生就业难的问题、政府腐败问题等，这些问题在一定程度上会影响政府的公信力，从而部分青少年在市场竞争的压力下产生悲观情绪。对此情况，应用遵义会议精神，加强青少年的价值导向教育，促进青少年树立正确的价值观、人生观和世界观，自觉遵循社会主义的核心价值体系，为实现中国梦创造强大智力支持和身心健康、信念坚定的社会主义建设者和接班人。